Cette année, l’association EMC, partageons ! était représentée par Nabila Errami (@NaErrami) lors du forum Eidos64, qui a eu lieu le 30 janvier 2019 à Pau.
Un atelier à Eidos64 !
#TousPourNotrePlanète
En ce début d’année, il est temps de prendre quelques bonnes résolutions : EMC, partageons ! se pare de vert et a choisi des résolutions écocitoyennes !
Lors du salon Educatec-Educatice, nous avons eu le plaisir de rencontrer certains d’entre vous sur le carrefour de l’Innovation à l’occasion d’un workshop incroyablement riche, qui a semé les graines d’une séquence sur fond de défi ayant pour finalité l’engagement pour la protection de la planète.
« L’éducation au développement durable (EDD) permet d’appréhender le monde contemporain dans sa complexité, en prenant en compte les interactions existant entre l’environnement, la société, l’économie et la culture. »
Eduscol
Nous aborderons ici ce concept sous l’angle de la citoyenneté dans le cadre de l’enseignement moral et civique, l’objectif principal résidant dans la capacité à distinguer son intérêt particulier de l’intérêt général. Les situations concrètes choisies prendront appui sur trois thèmes, définis selon le niveau ou le cycle : les déchets, le recyclage de ceux-ci et l’impact de l’homme dans le réchauffement climatique.
Ensemble, faisons pousser de petits écocitoyens, engagés pour notre bien commun le plus précieux : notre planète !
Lire la suite
#SavoirOuCroire
Savoir ou croire ?… Une question qui anime nombre de discussions, que ce soit en classe, dans la sphère privée ou dans le monde scientifique.
Cette année, les associations EMC, partageons ! et Enquête ont décidé de conjuguer leur expérience pour proposer des scénarios pédagogiques permettant d’aborder la laïcité comme liberté de croire ou de ne pas croire. Mais qu’est-ce que croire ? Quelle est la différence avec le champ du savoir ? Comment se construisent les savoirs ?… C’est à partir d’une boîte de chocolats que les élèves engageront une réflexion qui les mènera progressivement à l’exercice de la liberté de conscience…
Parce qu’enseigner la laïcité soulève de nombreuses questions, chez les enseignants, chez les familles et chez les élèves, nous vous proposons une notice pour mieux comprendre les concepts qui seront abordés dans cette séance.
Partageons à Educatice 2018 !
L’association EMC, partageons ! sera présente les 21 et 22 novembre au salon Educatec-Educatice, sur le Carrefour de l’innovation et sur les stands l’académie de Créteil et de Versailles.
Demandez le programme !
Collaboration 2018-2019
Envie de participer à la co-construction des scénarios pédagogiques ? N’hésitez pas et inscrivez-vous dès maintenant pour les prochaines sessions collaboratives !
→ Les dates de chaque phase collaborative sont indiquées dans les documents d’inscription.
Rentrée 2018 : respecter autrui
Dans le cadre des ajustements des programmes de 2015 (BO du 26 juillet 2018), l’Enseignement Moral et Civique est remodelé autour d’une notion centrale : le respect d’autrui. Destinés à favoriser une meilleure maîtrise des savoirs fondamentaux (« lire, écrire, compter, respecter autrui »), les programmes insistent sur cette compétence sociale fondamentale au cœur de l’École de la confiance. Une place est par ailleurs accordée à l’encodage et au décodage, mettant en avant l’importance de la trace écrite lors de toutes les activités d’EMC.
Le respect d’autrui est associé à la notion de culture civique et réaffirme par exemple le droit à l’égalité homme-femme et le principe de laïcité, en référence aux principaux textes officiels : la Constitution, le Code de l’éducation, et le Socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
Des ressources numériques pour l’École : quelles « innovations » ?
Souvent accusé de « top-down » ou de lenteur pour faciliter la mise à disposition et l’usage de ressources numériques pour enseigner et pour apprendre, le ministère de l’éducation nationale innove pourtant depuis plusieurs années. Cette innovation vise à établir un processus pour changer et enrichir les modalités d’enseignement et d’apprentissage, à recueillir les besoins et les avis tout autant qu’à accompagner l’adoption des ressources mises à disposition. Et si la disruption passait par les usages que font les enseignants et des élèves des propositions impulsées par le ministère ?
Retour sur la table ronde organisée par Ludovia#15 !
Intervenants : Mélanie Bachimont – EMC, partageons !, Axel Jean – chef de projet BRNE à la DNE, Catherine Dang – Humensis, Olivia Lemarchand – Directrice Générale adjointe Réseau Canopé
Animateur : Xavier Levoin, chercheur UPD
Retrouvez la synthèse rédigée par Caroline Jouneau-Sion (@cjouneau) sur le site de Ludomag !
Respect et droits pour tous !
Période de co-construction : du dimanche 23 septembre au vendredi 5 octobre 2018 inclus
Inscription à la co-construction de la séance : ici
Document collaboratif
Trame de la fiche de préparation
