Préparer l’épreuve d’admission du CRPE

Sans attendre les résultats de l’admissibilité, il faut anticiper l’admission et la fameuse première épreuve orale : la mise en situation professionnelle dans le domaine de votre choix, aujourd’hui nous traiterons de l’épreuve en Enseignement moral et civique.

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Des usages de la Digithèque

La Digithèque est une banque de ressources numériques gratuites (cycle 3 et cycle 4) développée par Belin Education dans le cadre du Plan numérique pour l’éducation financé par le Ministère de l’Éducation nationale. L’association EMC, partageons ! en est partenaire depuis ses débuts. Plusieurs scénarios pédagogiques EMC, partageons ! destinés à des élèves de cycle […]

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Insta Live du 6 mai

Lundi 6 mai, pour la première fois s’est déroulé un live sur instagram afin de répondre à toutes vos questions en direct concernant l’admission du CRPE ! Vous étiez très nombreux et nous espérons que cela a pu vous aider à envisager sereinement l’oral ! Plusieurs ressources ont été évoquées lors de ce live : […]

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Rentrée 2018 : respecter autrui

Dans le cadre des ajustements des programmes de 2015 (BO du 26 juillet 2018), l’Enseignement Moral et Civique est remodelé autour d’une notion centrale : le respect d’autrui. Destinés à favoriser une meilleure maîtrise des savoirs fondamentaux (« lire, écrire, compter, respecter autrui »), les programmes insistent sur cette compétence sociale fondamentale au cœur de l’École de la […]

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Des ressources numériques pour l’École : quelles « innovations » ?

Souvent accusé de « top-down » ou de lenteur pour faciliter la mise à disposition et l’usage de ressources numériques pour enseigner et pour apprendre, le ministère de l’éducation nationale innove pourtant depuis plusieurs années. Cette innovation vise à établir un processus pour changer et enrichir les modalités d’enseignement et d’apprentissage, à recueillir les besoins […]

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La collaboration entre enseignants

Quand le réseau Bâtisseurs de possibles et le dispositif EMC, partageons ! décident de conjuguer leur expérience, cela donne #BâtisseursPartageurs, événement associé à LUDOVIA#15, à Ax-les-Thermes, en août 2018 ! En attendant cette prochaine édition de l’université d’été, de multiples occasions de faire connaissance, d’échanger, de bâtir et de partager seront proposées. À commencer par un tweetchat […]

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Enseigner les émotions : une réflexion collective !

Cet article vise à établir de manière non exhaustive des manières d’aborder et d’enseigner les émotions en classe, en lien avec les programmes d’EMC de 2015, où il est demandé d’apprendre aux élèves à identifier et à exprimer leurs émotions. Il n’est pas le fruit d’une réflexion initiale, mais prend appui sur une séquence conçue […]

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Pourquoi une phase de publication ?

L’enjeu du parcours citoyen est de former des citoyens libres, responsables et engagés. Cela passe par l’éducation à la citoyenneté numérique, puisque le numérique fait partie intégrante aujourd’hui de la vie des élèves. Dans la démarche @EMCpartageons, il s’agit essentiellement de développer l’usage responsable des réseaux sociaux (en lien avec l’EMI). Nous avons ainsi choisi […]

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LA RÉGULATION, un dispositif EMC et bien plus encore !

Dans la continuité de la séquence d’introduction aux messages clairs destinés à régler des petits conflits entre pairs, Rémi Guyot, conseiller pédagogique de Pierrefite Villetaneuse (93), nous fait part aujourd’hui de son expérience relative au dispositif de la régulation. La régulation est un moment d’échanges ritualisés dans l’emploi du temps, où les élèves peuvent revenir […]

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La communication en classe avec Milmo

Milmo est un livre d’Elizabeth Guay et Linda Lapointe permettant de travailler la communication non violente et relationnelle dans la classe. Ce livre s’inspire des travaux du psychosociologue et écrivain, Jacques Salomé : la communication ESPERE (Energie Spécifique Pour une Ecologie Relationnelle Essentielle). Les programmes d’EMC et ESPERE : Les programmes d’EMC (Enseignement Moral et […]

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