Retour sur la Journée des droits de l’enfant 2017 !

Pour la première fois depuis la création du dispositif, EMC, partageons ! a proposé un scénario pédagogique spécial Journée internationale des droits de l’enfant, qui a lieu le 20 novembre. De nombreuses classes se sont mobilisées et ont découvert la convention internationale des droits de l’enfant. La séance prenait appui sur divers documents (différenciation C2/C3) […]

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Bilan après 7 semaines de test du dispositif !

Depuis la rentrée, je mets en place le dispositif EMC, partageons ! proposé par une équipe d’enseignants qui a à cœur de proposer aux professeurs des écoles et leurs élèves des contenus innovants afin de mettre en œuvre les programmes d’EMC et tout cela de façon connectée puisque les classes échangent leurs réflexions et leurs […]

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Atelier en ligne Bâtisseurs de possibles

Le réseau Bâtisseurs de possibles  a mis en place pendant les vacances d’automne son premier atelier en ligne, comprenant des temps d’échanges et de formation autour de pratiques permettant de rendre les élèves acteurs. Il avait pour titre : “Développer l’engagement des élèves à travers les pédagogies actives.” Amélie Pinset et @EMCpartageons ont été invités à […]

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Partageons à Educatice 2017 !

L’association EMC, partageons ! sera présente pendant deux jours sur le salon Educatec-Educatice, sur le stand l’académie de Créteil et lors d’une conférence du ministère. Demandez le programme !

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Journée de la laïcité

Période de co-construction : du lundi 30 octobre au vendredi 1er décembre 2017 inclus Inscription à la co-construction de la séance : ici Document collaboratif Trame de la fiche de préparation Dépôt des supports  [wordpress_file_upload]  

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Droits de l’enfant

Période de co-construction : du lundi 2 octobre au jeudi 19 octobre 2017 inclus Document collaboratif Trame de la fiche de préparation Dépôt des supports  [wordpress_file_upload]

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Enseigner les émotions : une réflexion collective !

Cet article vise à établir de manière non exhaustive des manières d’aborder et d’enseigner les émotions en classe, en lien avec les programmes d’EMC de 2015, où il est demandé d’apprendre aux élèves à identifier et à exprimer leurs émotions. Il n’est pas le fruit d’une réflexion initiale, mais prend appui sur une séquence conçue […]

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