Vendredi 9 décembre, c’est la journée de la laïcité. À cette occasion, les élèves seront amenés à réfléchir autour du respect de la pluralité et l’expression des convictions et de la liberté de croire ou de ne pas croire. Tout cela est écrit dans la Charte de la laïcité à l’École qui sera présentée aux élèves….
LA RÉGULATION, un dispositif EMC et bien plus encore !
Dans la continuité de la séquence d’introduction aux messages clairs destinés à régler des petits conflits entre pairs, Rémi Guyot, conseiller pédagogique de Pierrefite Villetaneuse (93), nous fait part aujourd’hui de son expérience relative au dispositif de la régulation. La régulation est un moment d’échanges ritualisés dans l’emploi du temps, où les élèves…
Retour sur la journée du handicap 2016 : sensibilisation et engagement !
Deux semaines ont été consacrées cette année à la Journée internationale des personnes handicapées. Au programme, des « parcours handi : cap ? » pour sensibiliser les élèves, mais aussi des échanges autour des moyens (matériels et humains) d’aider les personnes en situation de handicap et ainsi, de mieux les inclure dans la société. Semaine 1
#HandiPartage
Dans le cadre de la journée internationale des personnes handicapées qui se déroulera le 3 décembre et afin de développer l’axe engagement préconisé dans les programmes de 2015, des actions et des séances de sensibilisation sont proposées aux élèves. Pour comprendre comment vivent les personnes en situation de handicap dans la vie quotidienne,…
La communication en classe avec Milmo
Milmo est un livre d’Elizabeth Guay et Linda Lapointe permettant de travailler la communication non violente et relationnelle dans la classe. Ce livre s’inspire des travaux du psychosociologue et écrivain, Jacques Salomé : la communication ESPERE (Energie Spécifique Pour une Ecologie Relationnelle Essentielle). Les programmes d’EMC et ESPERE : Les programmes d’EMC (Enseignement…
Retour sur le #DéfiMessageClair !
Le dispositif a lancé en novembre 2016 un grand #DéfiMessageClair à toutes les twittclasses. Pour préparer ce grand défi, @EMCpartageons a proposé une séance préparatoire dont l’objectif était d’amener les élèves à distinguer des « petits conflits » pouvant être réglés seuls d’autres situations nécessitant l’intervention d’un adulte. L’incontournable phase individuelle a consisté à observer…
Focus sur le message clair
Le message clair est un dispositif de résolution de petits conflits entre les élèves à l’aide d’une structure langagière canonique et structurante. Dans la mouvance de la pédagogie Freinet, cette démarche trouverait son origine (d’après une réponse provisoire de l’ICEM34) aux travaux de Carl Rogers et de ses successeurs, Haim Ginott et Thomas Gordon, sur…
#DéfiMessageClair
Pour participer à la construction de l’autonomie dans le respect des autres comme pour améliorer le climat scolaire, les nouveaux programmes d’EMC invitent à utiliser des pratiques pédagogiques spécifiques : le débat réglé, la résolution de dilemme moral, la discussion à visée philosophique… Elles s’appuient sur des situations réelles ou fictives mais réalistes pour…
Récréation #EMCémotions
C’est la première récréation d’@EMCpartageons ! Ici tu pourras trouver des petites activités pour continuer à évoluer dans notre univers ! Pour cette première séance, nous te proposons des puzzles en ligne : Si tu cliques sur l’icône , tu peux avoir de l’aide !
Un dispositif inclusif
À l’heure de la refondation de l’école, le dispositif « EMC, partageons ! » procède d’une volonté concrète de faire bouger les lignes dans le champ de l’inclusion. Cliquez sur l’infographie ci-dessous pour accéder aux exemples illustrés !