#RefusDiscriminations

Est-il si facile que cela de ne jamais faire entrer les autres dans des cases ? Si l’acquisition des valeurs de la République à l’école passe par le « refus de toutes les discriminations », comment aider nos élèves à accepter les différences ?

L’équipe EMC, Partageons ! constituée pour l’élaboration de cette séquence, riche de créateurs fraîchement entrés dans la collaboration, vous propose une démarche en deux temps.

1) Ensemble…

Vos élèves vont tout d’abord jouer ou écouter de très courtes saynètes. Illustrations de moments bien connus des cours de récré et des échanges de tous les jours, chacune évoque une possible discrimination. Il reviendra à chaque élève d’identifier individuellement la situation. Les avis de chacun, récoltés en grand groupe, permettront à la classe de faire émerger la notion de discrimination.

Sous la forme d’une séance-type EMC, Partageons !, les élèves partiront d’un travail individuel pour aller vers la création d’une courte synthèse écrite après avoir échangé en groupe.

2) … luttons contre les discriminations !

Place ensuite à tous les possibles de l’empathie et de l’imagination !
La deuxième séance, conçue dans l’esprit du design thinking, propose à chaque classe participante de réécrire les saynètes.

Et si tout cela pouvait ne pas avoir lieu, comment pourrions-nous vivre ensemble harmonieusement ?

Aidés de cartes « Joker » spécialement conçues pour permettre d’aborder à la fois les valeurs de la République et les compétences psycho-sociales, les élèves devront inventer une fin heureuse à chaque saynète afin d’éviter la mise à l’écart. Ensemble, luttons contre les discriminations !


Partageons !

Le scénario pédagogique

Parcours CYCLE 2

Diaporama saynètes C2 (avec contexte)
Diaporama saynètes C2 (sans le contexte)

→  Diaporama en version PDF des saynètes C2 : avec contexte  –  sans contexte

Saynètes C2 en format audio

→  À télécharger : saynète 1 saynète 2 saynète 3 saynète 3 bis saynète 4 

Phase individuelle C2

Fiche de réflexion autour de chaque saynète (une seule saynète par élève) et banque de mots émotions et sentiments :

→ Documents modifiables :

  • Fiche support phase individuelle C2 en WORD
  • Banque de mots émotions et sentiments WORD

Parcours CYCLE 3

Diaporama saynètes C3

→ Diaporama des saynètes cycle 3 en PDF

Saynètes C3 en version audio

→ À télécharger : saynète 1 saynète 2 saynète 3 saynète 4 saynète 5 saynète 6 

Phase individuelle C3

Fiche de réflexion autour de chaque saynète (une seule saynète par élève) et banque de mots émotions et sentiments :

→ Documents modifiables :

  • Support phase individuelle C3 en version WORD
  • Banque de mots émotions et sentiments WORD

Production d’écrit

Les cartes Joker

Celles-ci sont les mêmes pour tous les cycles :

cartes joker
Fiche production d’écrit / dessin CP
supports

→ Télécharger la version WORD

Fiche production d’écrit CE-C3
supports

→ Télécharger la version WORD


Equipe Créa : Jean-Guy Lafaye, Flora Baret (@BaretFlora), Pierre Lignée (@drumoly), Marie Digneau (@MarieDigneau), Mélanie Bachimont (@mel_bachimont), Valérian Florentin (@val_florentin), Charlotte Bruno (@teacher_cha), Nabila Errami (@NaErrami), Hélène Carré (@helenevcarre) et Christelle Prince (@Christel_Prince)

Equipe Panorama :  Isabelle Cholat (@ICholat)

Illustrations des saynètes C2 : Bruno Mallet (@Brunomallet)


Un autre scénario dans l’EMCthèque !

La séance de l’année scolaire 2016-2017, Discriminations, hors-jeu ! est toujours disponible dans l’EMCthèque.

Bannière-Discrimination
Share Button

Laisser un commentaire

Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées.