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Le 21 mars, c’est la journ\u00e9e nationale contre le racisme.\u00a0
\u00c0 cette occasion, nous vous proposons de (re)d\u00e9couvrir deux s\u00e9ances de notre EMCth\u00e8que<\/strong> afin d’aborder cette th\u00e9matique en classe !<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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L\u2019\u00e9quipe EMC, Partageons !<\/i> constitu\u00e9e pour l\u2019\u00e9laboration de cette s\u00e9quence, riche de cr\u00e9ateurs fra\u00eechement entr\u00e9s dans la collaboration, vous propose une d\u00e9marche en deux temps.
1) Ensemble\u2026
<\/strong>Vos \u00e9l\u00e8ves vont tout d\u2019abord jouer ou \u00e9couter de tr\u00e8s courtes sayn\u00e8tes. Illustrations de moments bien connus des cours de r\u00e9cr\u00e9 et des \u00e9changes de tous les jours, chacune \u00e9voque une possible discrimination. Il reviendra \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve d\u2019identifier individuellement la situation. Les avis de chacun, r\u00e9colt\u00e9s en grand groupe, permettront \u00e0 la classe de faire \u00e9merger la notion de discrimination.
2) \u2026 luttons contre les discriminations !
<\/strong>Place ensuite \u00e0 tous les possibles de l\u2019empathie et de l\u2019imagination !
La deuxi\u00e8me s\u00e9ance, con\u00e7ue dans l\u2019esprit du design thinking<\/i>, propose \u00e0 chaque classe participante de r\u00e9\u00e9crire les sayn\u00e8tes.\u00a0<\/p>
Et si tout cela pouvait ne pas avoir lieu, comment pourrions-nous vivre ensemble harmonieusement ?
<\/i>Aid\u00e9s de cartes \u00ab Joker \u00bb sp\u00e9cialement con\u00e7ues pour permettre d\u2019aborder \u00e0 la fois les valeurs de la R\u00e9publique et les comp\u00e9tences psycho-sociales, les \u00e9l\u00e8ves devront inventer une fin heureuse \u00e0 chaque sayn\u00e8te afin d\u2019\u00e9viter la mise \u00e0 l\u2019\u00e9cart. Ensemble, luttons contre les discriminations !<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t \n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tAcc\u00e9der \u00e0 la s\u00e9ance Ensemble contre les discriminations !<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Dans cette s\u00e9ance, trois menus sont propos\u00e9s. Les \u00e9l\u00e8ves pourront donc d\u00e9couvrir l\u2019histoire de Jesse Owens,\u00a0travailler autour\u00a0d\u2019affiches en identifiant celles qui sont engag\u00e9es\u00a0contre le racisme, ou enfin d\u00e9couvrir un po\u00e8me : \u00ab\u00a0L\u2019homme qui te ressemble\u00a0\u00bb.<\/p>
\u00c0 la fin de la s\u00e9quence, selon le menu choisi, les \u00e9l\u00e8ves pourront produire et publier des messages\u00a0\u00a0ou des enregistrements (audio ou vid\u00e9o), cr\u00e9er \u00e0 leur tour une affiche engag\u00e9e, ou illustrer le po\u00e8me. Bref : s\u2019engager \u00e0 leur tour et \u00e0 leur niveau contre le racisme. Cette s\u00e9quence est l\u2019occasion de lier les diff\u00e9rents domaines d\u2019apprentissage autour de cette th\u00e9matique.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t \n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tAcc\u00e9der \u00e0 la s\u00e9ance EMCVSRacisme !<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Pour acc\u00e9der aux s\u00e9ances de l\u2019EMCth\u00e8que<\/strong>, il vous suffit de cr\u00e9er un compte<\/a>, c\u2019est gratuit !<\/h2><\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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