Le message clair est un dispositif de résolution de petits conflits entre les élèves à l’aide d’une structure langagière canonique et structurante. Dans la mouvance de la pédagogie Freinet, cette démarche trouverait son origine (d’après une réponse provisoire de l’ICEM34) aux travaux de Carl Rogers et de ses successeurs, Haim Ginott et Thomas Gordon, sur…
Année : 2016
Climat de classe
#DéfiMessageClair
Pour participer à la construction de l’autonomie dans le respect des autres comme pour améliorer le climat scolaire, les nouveaux programmes d’EMC invitent à utiliser des pratiques pédagogiques spécifiques : le débat réglé, la résolution de dilemme moral, la discussion à visée philosophique… Elles s’appuient sur des situations réelles ou fictives mais réalistes pour…
Récréation
Récréation #EMCémotions
C’est la première récréation d’@EMCpartageons ! Ici tu pourras trouver des petites activités pour continuer à évoluer dans notre univers ! Pour cette première séance, nous te proposons des puzzles en ligne : Si tu cliques sur l’icône , tu peux avoir de l’aide !
Formation
Un dispositif inclusif
À l’heure de la refondation de l’école, le dispositif « EMC, partageons ! » procède d’une volonté concrète de faire bouger les lignes dans le champ de l’inclusion. Cliquez sur l’infographie ci-dessous pour accéder aux exemples illustrés !
Contributions
Le Dobble, c’est quoi ?
Dans le cadre de la séance #EMCémotions, Romance a proposé en prolongement des cartes « Dobble ». Elle nous présente ici les cartes qu’elle a créées et quelques unes des règles du jeu possibles ! « Dobble » ce sont des symboles, images, mots, et toujours un et un seul symbole identique entre chaque carte. Quel que…
Émotions
#EMCÉmotions
L’objectif de cette séquence est que les élèves identifient leurs émotions et celles des autres afin d’une part, qu’ils soient en mesure de les mettre en mots, et d’autre part, qu’ils développent leur capacité d’écoute et d’empathie. À plus long terme, il s’agira de les amener progressivement à échanger autour de diverses situations…
Journées de mobilisation
#LÉcolePourLaPaix !
Cette année, sur une proposition de @LilianePiacenza, les classes du dispositif ont participé à la journée de la paix le 21 septembre ! Deux « menus » étaient proposés : une contribution libre sur le thème, ou un rallye web pour partir à la découverte de grandes figures de l’engagement pour la paix.
Climat de classe
Pictogrammes et règles de vie
Suite à la séance #Prélude_Loi, il est possible travailler sur les règles de vie de la classe à partir de pictogrammes, pour les élèves dont l’approche visuelle est plus efficace. Les pictogrammes insérés dans les documents sont issus du site www.sclera.be/fr/ 1) Construction d’une trace écrite La catégorisation demandée peut être différente selon les élèves…
On parle de nous
Interview dans le Café pédagogique
L’EMC peut-il voler au secours de l’école inclusive ? Ce nouvel enseignement, parfois boudé par les enseignants car jugé ringard ou moralisateur, peut devenir un bel outil d’intégration. C’est l’expérience du projet « EMC Partageons » lancé sur Twitter par Valérian Florentin, directeur d’école, Mélanie Bachimont, enseignante spécialisée, et Christelle Prince, conseillère pédagogique. Cliquez sur…
Salle des maîtres
La salle des maîtres
Ici c’est la salle des maîtres : elle est réservée aux membres du site avec leurs identifiants ! Tu es enseignant et souhaites rejoindre le dispositif et contribuer à son évolution en apportant ta réflexion ? Retrouve le document d’inscription ici !