#LÉcolePourLaPaix !

Cette année, sur une proposition de @LilianePiacenza, les classes du dispositif ont participé à la journée de la paix le 21 septembre ! Deux “menus” étaient proposés : une contribution libre sur le thème, ou un rallye web pour partir à la découverte de grandes figures de l’engagement pour la paix.

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Pictogrammes et règles de vie

Suite à la séance #Prélude_Loi, il est possible travailler sur les règles de vie de la classe à partir de pictogrammes, pour les élèves dont l’approche visuelle est plus efficace. Les pictogrammes insérés dans les documents sont issus du site www.sclera.be/fr/ 1) Construction d’une trace écrite La catégorisation demandée peut être différente selon les élèves (zone proximale […]

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Interview dans le Café pédagogique

L’EMC peut-il voler au secours de l’école inclusive ? Ce nouvel enseignement, parfois boudé par les enseignants car jugé ringard ou moralisateur, peut devenir un bel outil d’intégration. C’est l’expérience du projet “EMC Partageons” lancé sur Twitter par Valérian Florentin, directeur d’école,  Mélanie Bachimont, enseignante spécialisée, et Christelle Prince, conseillère pédagogique. Cliquez sur l’image si […]

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Journée de la laïcité 2016

La séance est prête ! Cliquez sur le bouton ci-dessous pour y accéder : Période de co-construction : du dimanche 11 septembre au vendredi 2 décembre 2016 inclus Inscription à la co-construction de la séance : Doodle Document collaboratif Trame de la fiche de préparation Dépôt des supports [wordpress_file_upload]

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Journée du handicap 2016

Période de co-construction : du dimanche 11 septembre au dimanche 20 novembre 2016 inclus Inscription à la co-construction de la séance : Doodle Document collaboratif Trame de la fiche de préparation Dépôt des supports [wordpress_file_upload]  

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Les émotions

Période de co-construction : du dimanche 11 septembre au mardi 20 septembre 2016 inclus Inscription à la co-construction de la séance : Doodle Document collaboratif Trame de la fiche de préparation Dépôt des supports  [wordpress_file_upload]  

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La salle des maîtres

Ici c’est la salle des maîtres : elle est réservée aux membres du site avec leurs identifiants ! Tu es enseignant et souhaites rejoindre le dispositif et contribuer à son évolution en apportant ta réflexion ? Retrouve le document d’inscription ici !

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Analyser les besoins des élèves

En EMC, les points d’appui et obstacles rencontrés par les élèves sont la plupart du temps identifiables à travers les énoncés oraux des débats ou autres situations de communication. Pour autant, le bon déroulement et la pertinence des échanges verbaux ne sont pas uniquement dépendants des fonctions du langage. Au cours de ces phases collectives, d’autres fonctions cognitives […]

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